:::
創新方式協助脫貧 「興隆安康·共好文山」實踐共善價值
專題報導
張貼人：許靖宜 ╱ 公告日期：2018-04-02 【校訊記者胡安妤報導】社會科學學院提出「興隆安康·共好文山」社區共善計畫，社科院江明修院長期待，透過政大與社區組織整合，提出創新方案，協助解決安康社區問題，並從脫貧、新住民關懷、兒少及家庭服務、法律扶助等方面著手，傾學校之力，實踐共善價值。計畫協同主持人王信實老師則希望透過「興隆安康·共好文山」社區共善計畫，肩負政大頂大頭銜的使命，跨部門、跨領域投入，以創新方式解決社會問題。
翻轉弱勢處境 專業投入協助安康社區脫貧
「興隆安康·共好文山」社區共善計畫由社科院規劃，周行一校長擔任計畫主持人，經濟系副教授王信實擔任協同主持人，並獲江明修院長大力支持。王信實老師指出，安康社區中低收入戶佔比超過九成五，四十餘年長期累積下來的問題，讓當地居民飽受標籤化與汙名化。如要翻轉現況，必須與社區建立信任關係，逐步了解問題，透過專業培力，協助脫貧，翻轉弱勢處境。
不過，安康社區多數居民缺乏「脫貧」動力，由於投入就業市場所得，未必能立即滿足經濟獨立所需，原先救濟經濟弱勢的金錢補助美意，卻成了貧窮惡性循環的種子，成為安康社區最大的隱憂。為解決此問題，計畫先自兒少及家庭服務與新住民關懷著手。
王信實老師表示，在新住民關懷方面，將透過華語教學設計，補足讀與寫的缺口，讓新住民更具經濟獨立能力；在兒少方面，王信實老師表示，每一個出生於弱勢家庭的孩子，在進入正規教育體系後，都不應該被放棄，應該讓他們有機會、有能力翻轉現狀，期待藉由計畫導入資源，提升弱勢孩子的學習機會。
此外，王信實老師亦赴新加坡考察當地「組屋」政策，從結婚、生育到住房等，整體規畫解決問題，雖然國情不同，但仍有其參考價值。
跨域鏈結在地 政大可望突破安康社區經年問題
安康社區中仍有許多深耕組織，如利伯他茲基金會、忠信食物銀行、崔媽媽基金會等長期投入，法扶基金會在計畫中也扮演重要角色，政大長期以來亦有零星計畫進入，王信實老師說，未來透過組織化模式及創新思維，藉「興隆安康·共好文山」社區共善計畫讓政大成為平台，運用紮實的理論建構專業，作為行動基礎，串聯校內外資源及社區深耕團體，共同協助安康社區翻轉現況。
江院長將此計畫比擬為兩大球體，一為政大各系所，另一則為社區組織，將原先各自為政的兩者搓揉在一塊，成為一個大的整合體，展現人文大學城之能量。江院長特別肯定王信實老師強大的串聯力及黏附力，除了校內，更號召各方人馬，橫跨醫療、美學、諮商輔導等領域，不僅從生存面著手，更深入至心靈層次解決問題，「這幾年因政策所造成社區問題，可能被政大突破」。
王信實老師表示，計畫分為法律扶助、社區脫貧、兒少及家庭服務及新住民關懷，雖分作四大主軸，但彼此之間相互支援、具整體性觀點，可說是一體四面。面對龐大複雜的安康社區，要參與其發展，需探求裡頭的需求，計畫四大主軸，是初步掌握的面向，並不排除發展出其他可能。
人文大學城 學術實踐共善價值
江明修院長對於計畫抱持高度期待，「這不只是一個計畫，而是對整個社科院，甚至整個學校，讓社會感受到政大學術影響力，可以幫社會解決問題、同步成長。」除預見政大學術研究及教學能有根本性轉變，從利己角度化作利他視角，更期盼安康社區能有所翻轉、發展特色，讓共善價值得以實踐。
「整個社科院跟整個學校都應該做這件事。」江明修院長指出，社科院本身極具多元包容性，與社會進步發展關係甚密，加上政大濃厚的入世傳統，即便該計畫由社科院主導，各院也義不容辭地參與其中，近乎傾全校之力，以圓滿整個計畫。江院長期待，透過該計畫藉由安康平宅作為實驗工作點，打造未來三十年能解決社會問題之人才，將創新實作課程帶入，讓理論不單憑空想像，也誠摯盼望各方有志之士貢獻己力，自告奮勇投入。(摘自校訊新聞)
上圖左：江明修院長（右）、王信實老師（左）深入安康社區，了解當地需求（照片來原：王信實）。
上圖中：王信實老師與當地深耕組織交換意見（照片來源：王信實）。
上圖右：期待透過計畫整合，翻轉安康社區現況（照片來源：王信實）。
翻轉弱勢處境 專業投入協助安康社區脫貧
「興隆安康·共好文山」社區共善計畫由社科院規劃，周行一校長擔任計畫主持人，經濟系副教授王信實擔任協同主持人，並獲江明修院長大力支持。王信實老師指出，安康社區中低收入戶佔比超過九成五，四十餘年長期累積下來的問題，讓當地居民飽受標籤化與汙名化。如要翻轉現況，必須與社區建立信任關係，逐步了解問題，透過專業培力，協助脫貧，翻轉弱勢處境。
不過，安康社區多數居民缺乏「脫貧」動力，由於投入就業市場所得，未必能立即滿足經濟獨立所需，原先救濟經濟弱勢的金錢補助美意，卻成了貧窮惡性循環的種子，成為安康社區最大的隱憂。為解決此問題，計畫先自兒少及家庭服務與新住民關懷著手。
王信實老師表示，在新住民關懷方面，將透過華語教學設計，補足讀與寫的缺口，讓新住民更具經濟獨立能力；在兒少方面，王信實老師表示，每一個出生於弱勢家庭的孩子，在進入正規教育體系後，都不應該被放棄，應該讓他們有機會、有能力翻轉現狀，期待藉由計畫導入資源，提升弱勢孩子的學習機會。
此外，王信實老師亦赴新加坡考察當地「組屋」政策，從結婚、生育到住房等，整體規畫解決問題，雖然國情不同，但仍有其參考價值。
跨域鏈結在地 政大可望突破安康社區經年問題
安康社區中仍有許多深耕組織，如利伯他茲基金會、忠信食物銀行、崔媽媽基金會等長期投入，法扶基金會在計畫中也扮演重要角色，政大長期以來亦有零星計畫進入，王信實老師說，未來透過組織化模式及創新思維，藉「興隆安康·共好文山」社區共善計畫讓政大成為平台，運用紮實的理論建構專業，作為行動基礎，串聯校內外資源及社區深耕團體，共同協助安康社區翻轉現況。
江院長將此計畫比擬為兩大球體，一為政大各系所，另一則為社區組織，將原先各自為政的兩者搓揉在一塊，成為一個大的整合體，展現人文大學城之能量。江院長特別肯定王信實老師強大的串聯力及黏附力，除了校內，更號召各方人馬，橫跨醫療、美學、諮商輔導等領域，不僅從生存面著手，更深入至心靈層次解決問題，「這幾年因政策所造成社區問題，可能被政大突破」。
王信實老師表示，計畫分為法律扶助、社區脫貧、兒少及家庭服務及新住民關懷，雖分作四大主軸，但彼此之間相互支援、具整體性觀點，可說是一體四面。面對龐大複雜的安康社區，要參與其發展，需探求裡頭的需求，計畫四大主軸，是初步掌握的面向，並不排除發展出其他可能。
人文大學城 學術實踐共善價值
江明修院長對於計畫抱持高度期待，「這不只是一個計畫，而是對整個社科院，甚至整個學校，讓社會感受到政大學術影響力，可以幫社會解決問題、同步成長。」除預見政大學術研究及教學能有根本性轉變，從利己角度化作利他視角，更期盼安康社區能有所翻轉、發展特色，讓共善價值得以實踐。
「整個社科院跟整個學校都應該做這件事。」江明修院長指出，社科院本身極具多元包容性，與社會進步發展關係甚密，加上政大濃厚的入世傳統，即便該計畫由社科院主導，各院也義不容辭地參與其中，近乎傾全校之力，以圓滿整個計畫。江院長期待，透過該計畫藉由安康平宅作為實驗工作點，打造未來三十年能解決社會問題之人才，將創新實作課程帶入，讓理論不單憑空想像，也誠摯盼望各方有志之士貢獻己力，自告奮勇投入。(摘自校訊新聞)
上圖左：江明修院長（右）、王信實老師（左）深入安康社區，了解當地需求（照片來原：王信實）。
上圖中：王信實老師與當地深耕組織交換意見（照片來源：王信實）。
上圖右：期待透過計畫整合，翻轉安康社區現況（照片來源：王信實）。
最後修改時間：2018-04-02 PM 4:00
