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傳院關心真假資訊 發表「虛擬實境」影片
專題報導
張貼人：許靖宜 ╱ 公告日期：2018-10-07 【傳播學院訊】網路資訊真真假假，如何分辨？網路口碑行銷的發展現況為何？口碑如何形成？i-Buzz網路口碑研究中心創辦人黎榮章董事長，用1、3、7、10天的數字提醒，口碑形成的好壞往往在一天已經發酵，如果不及時回應，當發酵到七天、甚至十天，才進行危機處理，往往急救無效。
本校傳播學院「社區與參與傳播」服務學習課程，周末在師範大學舉行「媒體天空領航員」論壇，研討網路口碑危機處理、真假資訊大作戰、網路社群平台營運等議題，並發表虛擬實境微電影發表，共有120多位關心新媒體發展的與會者。
黎榮章董事長指出，許多人以為網友為烏合之眾，但根據大數據分析，網路聲量與口碑的確影響一個單位、決策、或個人的興衰，在資訊社會的時代，網路輿論不容輕忽。
中華日報黃肇松董事長分析假新聞分為主觀、人為、未知、已知等四類型，如何因應，需要媒體自律及資訊公民素養的推展；至於網路假資訊的治理，可以考慮網路實名制的落實。黃肇松強調，假新聞的處理不應由政府出面干涉，否則影響言論自由，有球員兼裁判之嫌!
傳院服務學習課程老師黃葳威教授、自由時報副總編輯兼電子報中心黃嘉瑞執行長均表示，網路假資訊影響網路內容的品質，需要閱聽人分辨與查驗，其中網路謠言的受害者遭受的網路霸凌也不勝枚舉，如何避免成為假資訊或網路霸凌的推波助瀾者，是資訊社會重要的公民課題。
這場論壇的與會專家學者還有：政大新聞系兼任教授彭芸博士、暨南國際大學華語文教學碩士學程兼任副教授張家琪博士、風傳媒楊海蘭副總編輯、聯合新聞網張立總編輯、民視邵泓嘉營運長、東森電視數位媒體事業部沈建宏總監等；下午並發表白絲帶關懷協會與政大數位文化行動研究室的新作「虛擬/實境」，進行微電影示範教學。
「社區與參與傳播」服務學習修課同學，本學期除以手機創意紀錄數位生活樣態外，也進入社區服務教導樂齡族學習3C，並前往中小學推展資訊社會公民教育。(轉載自校訊新聞)
傳院服務學習舉辦真假資訊論壇。照片提供：傳播學院。
i-Buzz網路口碑創辦人黎榮章用數字說明網路危機處理。照片提供：傳播學院。
學者與新媒體主管分析真假資訊大作戰。照片提供：傳播學院。
本校傳播學院「社區與參與傳播」服務學習課程，周末在師範大學舉行「媒體天空領航員」論壇，研討網路口碑危機處理、真假資訊大作戰、網路社群平台營運等議題，並發表虛擬實境微電影發表，共有120多位關心新媒體發展的與會者。
黎榮章董事長指出，許多人以為網友為烏合之眾，但根據大數據分析，網路聲量與口碑的確影響一個單位、決策、或個人的興衰，在資訊社會的時代，網路輿論不容輕忽。
中華日報黃肇松董事長分析假新聞分為主觀、人為、未知、已知等四類型，如何因應，需要媒體自律及資訊公民素養的推展；至於網路假資訊的治理，可以考慮網路實名制的落實。黃肇松強調，假新聞的處理不應由政府出面干涉，否則影響言論自由，有球員兼裁判之嫌!
傳院服務學習課程老師黃葳威教授、自由時報副總編輯兼電子報中心黃嘉瑞執行長均表示，網路假資訊影響網路內容的品質，需要閱聽人分辨與查驗，其中網路謠言的受害者遭受的網路霸凌也不勝枚舉，如何避免成為假資訊或網路霸凌的推波助瀾者，是資訊社會重要的公民課題。
這場論壇的與會專家學者還有：政大新聞系兼任教授彭芸博士、暨南國際大學華語文教學碩士學程兼任副教授張家琪博士、風傳媒楊海蘭副總編輯、聯合新聞網張立總編輯、民視邵泓嘉營運長、東森電視數位媒體事業部沈建宏總監等；下午並發表白絲帶關懷協會與政大數位文化行動研究室的新作「虛擬/實境」，進行微電影示範教學。
「社區與參與傳播」服務學習修課同學，本學期除以手機創意紀錄數位生活樣態外，也進入社區服務教導樂齡族學習3C，並前往中小學推展資訊社會公民教育。(轉載自校訊新聞)
傳院服務學習舉辦真假資訊論壇。照片提供：傳播學院。
i-Buzz網路口碑創辦人黎榮章用數字說明網路危機處理。照片提供：傳播學院。
學者與新媒體主管分析真假資訊大作戰。照片提供：傳播學院。
最後修改時間：2018-10-08 AM 10:32
