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「女人」是什麼? 社科院PPESA學程跨域講座大哉問
專題報導
張貼人:許靖宜 ╱ 公告日期:2022-10-17 【社科院訊】「分類」幾乎是社會生活難以避免的存在,而「女人」也是其中一種重要的分類依據。但是女人這個標籤,究竟該貼在誰身上? 10月5日的社科院PPESA學程跨域對談講座,邀請到中央研究院歐美研究所助研究員陳湘韻拋出這樣的大哉問:「我們口中的『「女人』,一種習以為常的分類,是否還有許多未竟的爭議?」對談人邀請到兼具傳播及科技與社會專長的傳播學院副教授康庭瑜,和哲學家並肩重新審視我們對女人的定義。活動吸引包括社科院院長楊婉瑩在內近70名師生與會,階梯教室幾乎座無虛席,並照例由PPESA學程召集人翁燕菁主持開場。
陳湘韻先用10分鐘的時間給大家上一堂速成語言哲學導讀,明快帶出分類的根本議題:如何分類?為何分類?分類的定義如何進行哲學的檢證?接著再從這些層次切入「女人是什麼」。她帶著大家重新檢視直覺的「自然/非自然」二元分類,接著指出分類背後的成因比我們想像得「人為」,所謂自然也可能是集結很多因素才建構出來的分類,例如基因改造農作。對照「女人/非女人」,常見的分類包括較為自然的性徵(sex)與較屬社會建構的性別(gender)。以自然分類而論,顯示女性性徵者是生理女。然而生理女卻成為社會建構性別的載體。首先,這套生理性別分類對間性別(intersex)、跨性別(transgender)等族群,顯然構成分類上的「反自然」。其次,陳湘韻引述Haslanger指出,生理女基於外顯的性徵,而被社會界定其社會性別並引以期待其行為,進而使生理女處於從屬的位階。她接著挑戰Haslanger提出之分類論證,即使轉以自我認同來決定誰是女人,則欠缺能力思考自我認同的人,將無所依循。此外,既然女人處於被壓迫的位置,女人又為何自我認同為被壓迫者?另以純粹哲學思考方式,我們甚至可以反過來再想想,單以自我認同為準的分類,是否也將使社會無所依循?
最後陳湘韻提出一項省思:我們建立一個「女人」的分類,意義是什麼?描述女人的同時,我們是否意識到這標籤承載的社會與政治意義?康庭瑜繼而振奮地展開對談,盛讚哲學思辨促使社會科學家於論證應然面時,能對其論證與分類有所警惕。她從社會科學研究者的觀點出發,指出社會上恐怕沒有不因生理特徵而被壓迫之人,即使是民選總統,也可能被社會認定不適合當三軍統帥。更甚者,當女人被要求順從,男人也被期待要展示權威與陽剛。在這樣的性別框架下,所有生活在社會的個體,都會因為其生理特徵招致角色期待,而當個體違反社會期待時,就會受到懲罰。而針對「自然」分類,康庭瑜以號稱科學的研究為例,指出以腦袋大小解釋男女數理能力的研究,其實可能落入分布的謬誤:大腦大小若能決定個人數理能力,終究只是大小的問題,而不是生物性別的問題。社會科學必須留意,所使用的這些分類是否受到權力的滲透?這些分類會產生何種後果?不妨懷抱這樣的研究關懷,去回應哲學的分類反思,反思分類的背後隱藏者何種不對等權力建構。
接續康庭瑜的談話內容,陳湘韻於回應時,也藉機提出交織性(intersectionality)的重要性,以種族與性別的交織為例,提醒同學不能拘泥在單一分類而忽視壓迫可能源自分類的交錯。圍繞權力與壓迫的對談引發熱烈迴響,同學們爭相回應她拋出的問題:如果自認為女人/男人會落入社會性別框架,又為何要順從此一分類?部分同學回應自己同意女人受到壓迫,但也認為壓迫可能不僅源自生理性別分類,而可能源自性傾向、性別認同。也不乏同學提出,如果個人自認於社會性別框架中怡然自得而未感壓迫,是否需要與之討論壓迫?與會同學繼而熱烈討論起Young的壓迫論,懷疑這樣的順服可能只是尚未意識到自身處境的不利,討論壓迫的意義就在於暴露出權力關係的不對等,進而允許個人能做出真正自由的選擇。亦有同學好奇,既然我們看到壓迫的事實,改變的契機何在?激進而徹底地打破了社會框架之後,是否就能達成平等?
在哲學家、社會科學家、主持人與同學們的圓桌論壇中,活動結束的鐘聲霍然響起。預計結束的對談,繼續在講桌邊延續到14時45分,兩位老師繼續慷慨回應同學們欲罷不能的哲學與社會科學思辨。觀點碰撞的火花,是PPESA跨域對談講座最珍視的時刻。燦爛的瞬間看似稍縱即逝,卻可能就此成為改變的契機,反轉那些曾被認為理所當然的分類與權力關係。(轉載自校訊新聞)
PPESA學程召集人翁燕菁(左)主持開場, 活動吸引多位師生參與,現場座無虛席,還
並介紹兩位講者(照片來源:社科院) 有臺大和師大的同學跨校報名參加(照片來
源:社科院)
陳湘韻老師帶大家重新審視我們對「女人」 康庭瑜老師從社會科學角度指出我們必須留
的定義。分類的定義如何進行哲學的檢證( 意使用的這些分類是否受到權力的滲透(照
照片來源:社科院) 片來源:社科院)
演講後部分同學繼續和兩位講者進行討論,
老師們也慷慨回應,欲罷不能的持續交流超
過半小時(照片來源:社科院)
陳湘韻先用10分鐘的時間給大家上一堂速成語言哲學導讀,明快帶出分類的根本議題:如何分類?為何分類?分類的定義如何進行哲學的檢證?接著再從這些層次切入「女人是什麼」。她帶著大家重新檢視直覺的「自然/非自然」二元分類,接著指出分類背後的成因比我們想像得「人為」,所謂自然也可能是集結很多因素才建構出來的分類,例如基因改造農作。對照「女人/非女人」,常見的分類包括較為自然的性徵(sex)與較屬社會建構的性別(gender)。以自然分類而論,顯示女性性徵者是生理女。然而生理女卻成為社會建構性別的載體。首先,這套生理性別分類對間性別(intersex)、跨性別(transgender)等族群,顯然構成分類上的「反自然」。其次,陳湘韻引述Haslanger指出,生理女基於外顯的性徵,而被社會界定其社會性別並引以期待其行為,進而使生理女處於從屬的位階。她接著挑戰Haslanger提出之分類論證,即使轉以自我認同來決定誰是女人,則欠缺能力思考自我認同的人,將無所依循。此外,既然女人處於被壓迫的位置,女人又為何自我認同為被壓迫者?另以純粹哲學思考方式,我們甚至可以反過來再想想,單以自我認同為準的分類,是否也將使社會無所依循?
最後陳湘韻提出一項省思:我們建立一個「女人」的分類,意義是什麼?描述女人的同時,我們是否意識到這標籤承載的社會與政治意義?康庭瑜繼而振奮地展開對談,盛讚哲學思辨促使社會科學家於論證應然面時,能對其論證與分類有所警惕。她從社會科學研究者的觀點出發,指出社會上恐怕沒有不因生理特徵而被壓迫之人,即使是民選總統,也可能被社會認定不適合當三軍統帥。更甚者,當女人被要求順從,男人也被期待要展示權威與陽剛。在這樣的性別框架下,所有生活在社會的個體,都會因為其生理特徵招致角色期待,而當個體違反社會期待時,就會受到懲罰。而針對「自然」分類,康庭瑜以號稱科學的研究為例,指出以腦袋大小解釋男女數理能力的研究,其實可能落入分布的謬誤:大腦大小若能決定個人數理能力,終究只是大小的問題,而不是生物性別的問題。社會科學必須留意,所使用的這些分類是否受到權力的滲透?這些分類會產生何種後果?不妨懷抱這樣的研究關懷,去回應哲學的分類反思,反思分類的背後隱藏者何種不對等權力建構。
接續康庭瑜的談話內容,陳湘韻於回應時,也藉機提出交織性(intersectionality)的重要性,以種族與性別的交織為例,提醒同學不能拘泥在單一分類而忽視壓迫可能源自分類的交錯。圍繞權力與壓迫的對談引發熱烈迴響,同學們爭相回應她拋出的問題:如果自認為女人/男人會落入社會性別框架,又為何要順從此一分類?部分同學回應自己同意女人受到壓迫,但也認為壓迫可能不僅源自生理性別分類,而可能源自性傾向、性別認同。也不乏同學提出,如果個人自認於社會性別框架中怡然自得而未感壓迫,是否需要與之討論壓迫?與會同學繼而熱烈討論起Young的壓迫論,懷疑這樣的順服可能只是尚未意識到自身處境的不利,討論壓迫的意義就在於暴露出權力關係的不對等,進而允許個人能做出真正自由的選擇。亦有同學好奇,既然我們看到壓迫的事實,改變的契機何在?激進而徹底地打破了社會框架之後,是否就能達成平等?
在哲學家、社會科學家、主持人與同學們的圓桌論壇中,活動結束的鐘聲霍然響起。預計結束的對談,繼續在講桌邊延續到14時45分,兩位老師繼續慷慨回應同學們欲罷不能的哲學與社會科學思辨。觀點碰撞的火花,是PPESA跨域對談講座最珍視的時刻。燦爛的瞬間看似稍縱即逝,卻可能就此成為改變的契機,反轉那些曾被認為理所當然的分類與權力關係。(轉載自校訊新聞)
PPESA學程召集人翁燕菁(左)主持開場, 活動吸引多位師生參與,現場座無虛席,還
並介紹兩位講者(照片來源:社科院) 有臺大和師大的同學跨校報名參加(照片來
源:社科院)
陳湘韻老師帶大家重新審視我們對「女人」 康庭瑜老師從社會科學角度指出我們必須留
的定義。分類的定義如何進行哲學的檢證( 意使用的這些分類是否受到權力的滲透(照
照片來源:社科院) 片來源:社科院)
演講後部分同學繼續和兩位講者進行討論,
老師們也慷慨回應,欲罷不能的持續交流超
過半小時(照片來源:社科院)
最後修改時間:2022-10-17 AM 9:42