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傳院在職專班26生 展開日本海外見習課程
專題報導
張貼人：許靖宜 ╱ 公告日期：2018-08-03 【傳播學院訊】今年傳院在職專班「海外見習」課程將在8月4日至11日前往日本仙台以及北海道，修課人數達到26人，除授課教師陳儒修副院長外，還有領隊林元輝院長、協同教師劉慧雯同行，為歷年最具規模的見習團。「海外見習」課程在本校傳播學院碩士在職專班行之有年，從2005年陳百齡老師帶隊到中國開始，2014年、2016年劉幼琍老師及孫秀蕙老師分別帶隊到日本，2017年王亞維老師帶隊到北京，參訪媒體單位、政府部門、文創產業、音樂節慶等，修課人數6人、9人、7人至14人不等。
關於「海外見習」成為傳院在職專班的「招牌特色課程」，林元輝院長表示，在職專班的學生就業後重返校園進修，多半是因為工作面臨瓶頸，想在學術領域中尋求職涯上的突破，故而學習動機較一般學生要強，學習目標也更加明確。前往海外見習，對在職專班學生而言，是他們帶著自己的工作閱歷，觀察他國實務經驗的好機會。
傳院在職專班「海外見習」課程向來沒有固定主題、對象或參訪國家，每一次都是報名參加的同學及授課教師商議決定。此次參加海外見習同學的興趣集中在產業經濟、文化創意、企業行銷與企業社會責任；經過多次討論，主題之間彼此共振發酵，加上文化接近性的考量，選定參訪日本。確定地點以後，再由專班同學們敲定出訪時間、地點、參與活動與研究對象，最後聚焦仙台及北海道。「2014年和2017年海外見習，一開始就確定目標是『影視產業』和『中國數位媒體的發展研究』，有特定的地點和訪談對象。今年則比較像是從零到一，無中生有的過程，由同學共創出的研究主題、研究範圍及研究地點。」陳儒修老師解釋。
這次海外見習的參訪設計以學生為主體，除共創設計研究議題、決定參訪地點外，還體現在對接及聯繫參訪對象。有研究問題意識後，陳儒修老師特別要求同學們，在準備期間要自行找到能夠提供資訊或資源，甚至接待的日本對口單位，並反覆檢視研究計畫「親臨現場的必要性」。陳儒修老師強調，每週六中午與同學meeting時，都會一直問他們一個問題，「有什麼理由你們一定要去日本？」他們一定要證明自己有必要到現場去近身觀察、蒐集網路上沒有的資料，才會准許他們去。「現在網路時代，如果要蒐集的資料都有了，幹嘛出國去？所以，必須有對口單位接待，要具體陳述必須到現場觀察的理由，這兩個條件都達成的前提下，我們才要出去。」
此次傳院在職專班同學們海外見習的研究題目，包括「日本仙台市角色經濟運用與文化研究」、「日本東北祭典行銷——凝視仙台七夕祭」、「小說與電影——伊坂幸太郎的仙台風景」、「日本啤酒文化與行銷策略研究——以KIRIN公司為例」、「日本北海道愛努民族文化與行銷研究」等，可以看出此次海外見習「必須親臨現場」的特色。
「整個過程是同學自主建構研究議題，再到現場去把一手資料帶回來。因此，他們以觀察者的身份過去，同時也是參與者。」陳儒修老師舉例說明，「以祭典組來說，外國人如何參加祭典？當地居民如何佈置空間？日本人如何過這個節日？要知道這些，光蒐集新聞報導是不夠的。角色經濟組要體驗整個樂天球團的運作，不僅要去球場，還要實際去現場看樂天球隊比賽。KIRIN組同時做行銷策略還有企業社會責任的研究，所以要前往日本東北災區看企業如何協助重建；這些都是要到現場去才能夠看到的東西，網路上不會有這些資料。如果你不認識這些團體、這些對口單位，你去不了那些地方，就算去了也沒有用，看不到東西。」對林元輝院長及專班江靜之執行長來說，「一定要在那個時間點到那個地方」，是這一次海外見習的一大特色，他們同時期待這種「親身體驗」的經驗可以帶給參加見習的同學們不一樣的思考。
在準備的過程中，專班同學遭遇一些困難，例如日本人保守謹慎的民族特性，增加同學和對口單位接線的難度。不過，當日方對口單位感受到同學的企圖和努力，也會對此行非常重視，進而促成正式的拜會機會，因此同學在前往當地之前，就把先備知識裝備得很好。「他們進度非常快！」陳儒修老師十分肯定同學們的準備工作，「我認為大部分的組別，只要把一手資料拿回來——比如公司內部的資訊、工商協進會官方的政策規劃，應證原先的論述，就可以完成論文了。」
因此，陳儒修老師也為專班同學設置一個前所未有的考驗，以往「海外見習」課程回國後才會舉辦心得發表會，此次陳儒修老師在日本東北大學安排「海外場」的心得發表會。「這是我刻意要做的。我希望在日本的時候就有初步的檢視、驗收。」為了這個初步驗收，陳儒修老師邀請林元輝院長、劉慧雯老師、日本東北大學的沼崎一郎教授及山形大學的許時嘉教授擔任評論人。「我當然不會期望同學那時候就已經有非常完整的論文，同學只要告訴我們，你在這幾天看到什麼？初步的心得是什麼？接下來會怎樣完成這個研究報告，就好了。海外場等於是大綱發表，回來以後則是正式的論文發表。」
此次「2018海外見習——日本文創產業考察」心得發表會，海外場將於8月9日在日本東北大學舉行；政大場將在10月27日於本校大勇樓四樓417教室舉行。(轉載自校園新聞)
誓師大會大合照。
林元輝院長致詞。攝影：林佳旻。 由左至右為陳儒修老師、江靜之老師、劉慧雯老師。攝影：尹懷君。
專班同學報告日本考察研究計畫。攝影：林佳旻。 誓師大會大合照。攝影：尹懷君。
關於「海外見習」成為傳院在職專班的「招牌特色課程」，林元輝院長表示，在職專班的學生就業後重返校園進修，多半是因為工作面臨瓶頸，想在學術領域中尋求職涯上的突破，故而學習動機較一般學生要強，學習目標也更加明確。前往海外見習，對在職專班學生而言，是他們帶著自己的工作閱歷，觀察他國實務經驗的好機會。
傳院在職專班「海外見習」課程向來沒有固定主題、對象或參訪國家，每一次都是報名參加的同學及授課教師商議決定。此次參加海外見習同學的興趣集中在產業經濟、文化創意、企業行銷與企業社會責任；經過多次討論，主題之間彼此共振發酵，加上文化接近性的考量，選定參訪日本。確定地點以後，再由專班同學們敲定出訪時間、地點、參與活動與研究對象，最後聚焦仙台及北海道。「2014年和2017年海外見習，一開始就確定目標是『影視產業』和『中國數位媒體的發展研究』，有特定的地點和訪談對象。今年則比較像是從零到一，無中生有的過程，由同學共創出的研究主題、研究範圍及研究地點。」陳儒修老師解釋。
這次海外見習的參訪設計以學生為主體，除共創設計研究議題、決定參訪地點外，還體現在對接及聯繫參訪對象。有研究問題意識後，陳儒修老師特別要求同學們，在準備期間要自行找到能夠提供資訊或資源，甚至接待的日本對口單位，並反覆檢視研究計畫「親臨現場的必要性」。陳儒修老師強調，每週六中午與同學meeting時，都會一直問他們一個問題，「有什麼理由你們一定要去日本？」他們一定要證明自己有必要到現場去近身觀察、蒐集網路上沒有的資料，才會准許他們去。「現在網路時代，如果要蒐集的資料都有了，幹嘛出國去？所以，必須有對口單位接待，要具體陳述必須到現場觀察的理由，這兩個條件都達成的前提下，我們才要出去。」
此次傳院在職專班同學們海外見習的研究題目，包括「日本仙台市角色經濟運用與文化研究」、「日本東北祭典行銷——凝視仙台七夕祭」、「小說與電影——伊坂幸太郎的仙台風景」、「日本啤酒文化與行銷策略研究——以KIRIN公司為例」、「日本北海道愛努民族文化與行銷研究」等，可以看出此次海外見習「必須親臨現場」的特色。
「整個過程是同學自主建構研究議題，再到現場去把一手資料帶回來。因此，他們以觀察者的身份過去，同時也是參與者。」陳儒修老師舉例說明，「以祭典組來說，外國人如何參加祭典？當地居民如何佈置空間？日本人如何過這個節日？要知道這些，光蒐集新聞報導是不夠的。角色經濟組要體驗整個樂天球團的運作，不僅要去球場，還要實際去現場看樂天球隊比賽。KIRIN組同時做行銷策略還有企業社會責任的研究，所以要前往日本東北災區看企業如何協助重建；這些都是要到現場去才能夠看到的東西，網路上不會有這些資料。如果你不認識這些團體、這些對口單位，你去不了那些地方，就算去了也沒有用，看不到東西。」對林元輝院長及專班江靜之執行長來說，「一定要在那個時間點到那個地方」，是這一次海外見習的一大特色，他們同時期待這種「親身體驗」的經驗可以帶給參加見習的同學們不一樣的思考。
在準備的過程中，專班同學遭遇一些困難，例如日本人保守謹慎的民族特性，增加同學和對口單位接線的難度。不過，當日方對口單位感受到同學的企圖和努力，也會對此行非常重視，進而促成正式的拜會機會，因此同學在前往當地之前，就把先備知識裝備得很好。「他們進度非常快！」陳儒修老師十分肯定同學們的準備工作，「我認為大部分的組別，只要把一手資料拿回來——比如公司內部的資訊、工商協進會官方的政策規劃，應證原先的論述，就可以完成論文了。」
因此，陳儒修老師也為專班同學設置一個前所未有的考驗，以往「海外見習」課程回國後才會舉辦心得發表會，此次陳儒修老師在日本東北大學安排「海外場」的心得發表會。「這是我刻意要做的。我希望在日本的時候就有初步的檢視、驗收。」為了這個初步驗收，陳儒修老師邀請林元輝院長、劉慧雯老師、日本東北大學的沼崎一郎教授及山形大學的許時嘉教授擔任評論人。「我當然不會期望同學那時候就已經有非常完整的論文，同學只要告訴我們，你在這幾天看到什麼？初步的心得是什麼？接下來會怎樣完成這個研究報告，就好了。海外場等於是大綱發表，回來以後則是正式的論文發表。」
此次「2018海外見習——日本文創產業考察」心得發表會，海外場將於8月9日在日本東北大學舉行；政大場將在10月27日於本校大勇樓四樓417教室舉行。(轉載自校園新聞)
誓師大會大合照。
林元輝院長致詞。攝影：林佳旻。 由左至右為陳儒修老師、江靜之老師、劉慧雯老師。攝影：尹懷君。
專班同學報告日本考察研究計畫。攝影：林佳旻。 誓師大會大合照。攝影：尹懷君。
最後修改時間：2018-08-15 AM 11:46
