【中文系訊】中文系於5月15日早上，舉辦「2023讀中文系的人」系列講座，假百年樓309會議室，邀請知名作家簡媜蒞臨座談。
中文系系主任張堂錡開場即言，周一早上竟然座無虛席，足見簡媜之魅力。遙想當年《水問》橫空出世頗受矚目，自己本身亦是「資深鐵粉」，更認為簡媜是臺灣當代散文第一人。他強調，此系列講座係感於當前實用浪潮的衝擊，中文系遭受邊緣化的影響，希望藉由不同背景的中文系系友分享，讓文學專業學生找回自信，且對自身能力、職涯進路有切實的理解與正確的規劃。

無字的童年
簡媜首先提及自己在宜蘭鄉下長大，無論家庭環境或社會經濟，都和當今相差甚遠。父母為求全家溫飽已然分身乏術，家中有字的東西僅有黃曆和日曆，或從市場買來包碗盤的碎報紙。面對無字的童年，反而讓她體認出內在蠢蠢欲動、珍愛文字的心。在資訊不發達的年代，一無所知反而產生一無所懼、敢向前「闖」的勇氣；在匱乏的時刻，只有「填補空隙的能力」，才能迎來深遠、無邊際的人生藍圖與境況。

大學與寫作道途
簡媜在臺大哲學系一年級時，參與第一屆臺大文學獎散文組徵文，在第一名從缺的狀況下，榮獲第二名。她特別說自己有一種「不怕失敗」的勇氣，不覺得被退稿、同學知道會很丟臉，因為「每次的失敗都是禮物」，都是難以取代的經驗。 大二時她決心轉入中文系，在好友（現任臺大中文系教授）李惠綿的建議下，將寫過的文章整理後，轉交予當時中文系系主任葉慶炳，終於順利轉入該系。之所以堅持轉系，除了對文字的熱愛，簡媜自言想學習「古典文學」，接受經典的洗禮；但當時的閱讀並不止於中文作家之作品，她也廣泛閱讀杜斯妥也夫斯基、托爾斯泰、川端康成、三島由紀夫等世界經典文學名著，開拓自己的視野。
簡媜因此勉勵現今的中文系學生，應該培養幾個向度的能力，諸如：具備想像未來的能力、跨領域的基本功、獨立／鍛鍊自己的國際移動力、一張藍圖（生涯規劃與實踐）、團隊精神／能吃苦、自我修復的能力（療傷能力），而她也以與在座年輕人歲數相仿的兒子為例，特別說明兒子利用大學四年的暑假分別在各國完成實習、進修，甚至出國工作的夢想。

人生的三個導師
演講末尾，簡媜以人生的三個導師收束，這三個導師在生命中各自扮演不同的角色與傳遞不同體悟。第一個導師是「死神」，在13歲時一場意外奪去父親的生命，讓身為長女的她，瞬間承擔起家庭重擔，死神教會她「無常」；第二個導師，是15歲獨自至臺北讀高中，對於「我是誰」的思索追尋；第三個導師則是19歲大學時刻的「破滅」，在大學的百轉千迴中，了解重生與隱藏其後的軌道。最後她說至今仍每天清晨五點半起床，維持閱讀、寫作自律的作息，「我仍然是個學徒，稿紙上的馬拉松跑者，獨自一人繼續趕路，直到遇見最後一位導師。」

簡媜全場演講行雲流水，時而感性、時而理性，讓爆滿的觀眾全神貫注地聆聽，特別是中文系的同學感到獲益良多，即使結束後，面對同學的發問，她仍逐一懇切回答，因為在同學們發亮的眼神中，她看到了當年讀中文系的自己，溫暖的鼓舞是現在能給予學弟妹們最大的回饋。