研究專長

語言習得、言談語用、心理語言學

學歷

美國加州大學洛杉磯分校應用語言學系博士

• 研究領域為兒童語言習得，尤其聚焦於漢語幼童在言談及語用能力的習得與發展，並持續充實所建立「漢語兒童口語語料庫」語料的質與量。
• 長期投入兒童語言習得領域的研究，研究成果發表於國際重要的學術期刊和專書中，無論在深度或廣度，在描述層面或理論層面均有具體的貢獻。

• 研究領域為兒童語言習得，尤其聚焦於漢語幼童在言談及語用能力的習得與發展，並持續充實所建立「漢語兒童口語語料庫」語料的質與量。
• 其研究從認知發展、社會性及溝通功能的層面來探討幼童言談語用方面的習得，研究成果有助於了解幼童如何發展成為有溝通能力且社會化的語言使用者，並讓國外學者了解說漢語的兒童的語言習得現象，對學術有具體的貢獻。

• 研究專長為「漢語兒童語言習得」，從社會性及溝通功能層面探討幼童言談語用方面的發展，對漢語兒童語言習得研究，提供新的研究視角及視野。 
• 主持政大「語言習得工作室」、建立「漢語兒童口語語料庫」，對兒童語言習得的研究有重要貢獻。

• 研究專長為「漢語兒童語言習得」，從社會性及溝通功能層面探討幼童言談語用方面的發展，對漢語兒童語言習得研究，提供新的研究視角及視野。
• 主持政大「語言習得工作室」、建立「漢語兒童口語語料庫」，對兒童語言習得的研究有重要貢獻。