• 以認知語言學的理論為架構，結合語料庫的分析方法，有系統地呈現所要探討的議題，其分析結果對語言學有具體的貢獻，代表著作均刊登於語言學界重要學術專書或期刊中，具影響力。
• 此外，長年致力於客語詞彙語意研究，在國內的客語研究領域極具特色，研究的內容具獨特性，學術著作品質優異。

• 研究主軸為數量詞的研究，並著重於漢語數量詞的句法和語意方面的研究，嘗試提供不同角度來思考漢語的數量詞語法問題，具有創新性，對語言學有重要的啟發和貢獻。
• 代表著作刊登於Linguistics, Natural Language and Linguistic Theory, Syntax等極著名國際期刊中，學術表現優異。
• 除了學術研究之外，致力於推動語言學科普書，讓更多人關注及認識語言學相關議題，對語言學的推廣有具體貢獻。

• 研究領域為兒童語言習得，尤其聚焦於漢語幼童在言談及語用能力的習得與發展，並持續充實所建立「漢語兒童口語語料庫」語料的質與量。
• 長期投入兒童語言習得領域的研究，研究成果發表於國際重要的學術期刊和專書中，無論在深度或廣度，在描述層面或理論層面均有具體的貢獻。

• 其研究從心理學觀點中的愉悅感及恐懼感的影響，來探討虛擬實境中的網路遊戲，為目前相當重要的議題，具前瞻性。
• 研究成果質量均優，榮獲2016年吳大猷先生紀念獎及International Communication Association, 2017 Game Studies Division最佳論文獎，為國內深具潛力的年輕優秀學者。

• 研究領域為教育心理相關領域，以知識建構（knowledge building）為研究主題，過去研究學生的知識建構，近期以教師為主角，以設計思維（design thinking）為軸，探討ICT和課程設計，理論與實務兼備，值得獎勵。    
• 研究成果發表於教育研究與教育心理類排名前10名之期刊，學術成就備受肯定。能以深入的系列研究，探討如何以設計思維的立論基礎建立研究架構、教學實務與教師專業成長間的關聯性，學術表現優異。

• 深研於教育心理學、美感、數位學習、正向心理學與創造力等相關研究，並跨域地將數位學習、認知心理、神經科學等融入於研究中。
• 代表作均發表於國際數位學習相當重要的期刊，研究成果對於瞭解人類大腦、心智與行為表現間的關係有深入價值，且對教育實務具有貢獻。
• 獲許多知名國際出版商主編邀請撰寫專書篇章與主編新書，有助於提升臺灣教育領域研究學者的國際知名度。

• 長期致力於研究探討酬賞學習行為的腦神經機制，是國內學術圈中在此研究議題上的重要學者。
• 其研究發表在行為神經科學領域的重要國際期刊，富含新意與挑戰性，研究發現不但有助動物研究與人類行為及神經機制的深度推展，對於基礎科學和轉譯應用的發展亦具正向而突破性的助益。
• 長期投入心力培育心理學界優秀人才，對國內學術研究的整體與長遠發展，貢獻良多。

• 長期深耕於人力資源相關領域，聚焦於「團隊組合與管理」、「策略性人力資源管理」及「創新與創造力」等議題，研究成果具有累積性與一貫性，對團隊組合及團隊成員互動方式、團隊創新等議題之理論建構與管理應用具相當創新價值與貢獻。
• 研究成果發表於組織與管理領域國際頂尖期刊Academy of Management Journal，位居國內學門領先地位並達國際水準，具有創新性及國際影響力，榮獲「Emerald 2013 Citation of Excellence Award 」評選為當年度最具影響力之50篇管理、商學及經濟領域論文，值得肯定。

• 研究聚焦零售服務業的營運，以「人」為本的思想，探討店內員工日常作業上的議題，提供新的觀點和工具改善零售／服務的實際營運。
• 代表著作發表於UT-Dallas 24 & Financial Times(FT) 45頂尖商管期刊Production and Operations Management及Journal of Operations Management，是公認生產與作業管理領域學術地位最高之期刊。
• 曾獲「玉山學術獎」、「溫世仁服務科學新苗獎」及「科技部優秀年輕學者計畫」等肯定，整體研究表現極為傑出，已達國際水準，國內生產與作業管理領域之學者無人能出其右。

Her studies of language, gesture, cognition and brain rest upon a corpus of spoken records with gesture analysis. For decades, she has been collecting data from Mandarin conversational interactions for the establishment of the NCCU Corpus of Spoken Mandarin. With the data, she investigates the representation of meaning in language and gesture, and the neurocognitive basis of the expression of meaning across modalities. Recently, she, together with the Russian linguist Prof. Yeh Hsiang-lin and the psychologist Prof. Tsai Jie-li, have engaged in an international academic collaboration with a team of linguists in Russia for the investigation of linguistic specificity, linguistic cognition and foreign language learning. In general, the academic environment of the university, where humanities and science naturally and progressively merge, facilitates her cross-disciplinary studies.